Français

Hey,

Ce sera notre sujet pour ta remise à niveau en Français, ça te va ?

hello
oui ça me va

Donc on commence par les homophones.
À chaque fois, je posterai une leçon, tu me dis si tu as compris et si tu as des questions, puis je te propose quelques exercices.
Est-ce que ça te convient ? ^^

oui cela me convient

Avant de passer à la suite, je veux juste te demander de mettre des majuscules en début de phrase, des points, etc. C'est plus compréhensible comme ça. ^^

d'accord

Et là ! Tu n'as pas mis de majuscule à "D'accord" ni de point avant le smiley ! Donne moi ton carnet, vilain ! xD

Effectivement j'ai oublié le D majuscule a d'accord mais pour le point avant le smiley je savais pas.

Eh ben maintenant, tu le sais, donc c'est good ! ^^

1ère leçon !!!


Homophone : a / à :

a/à
-“a” vient du verbe Avoir, à la troisième personne du singulier : “Il a”.
-“à” est utilisé pour, par exemple, donner un lieu : “Je suis né à Lyon”.
=> Le plus simple reste quand-même de remplacer ce “a” ou “à” par “et “avait”. Si la phrase a un sens, il n’y a pas d’accent alors que s’il n’y a plus de sens à la phrase, il faut mettre un accent.

D'accord donc exemple :
a = Hier il a.
à = L'année derniere je suis aller à Paris.

Exactement. Tu me fais ça ? :

Exercices :

Complète les phrases par “a” ou “à” :

-Je vais manger …. la maison ce midi.
-…. part cela, je ne saurais quoi vous dire.
-La maîtresse de ma sœur …. le tout dernier iPhone.
-Je connais quelqu’un qui …. mangé un asticot.

-Je vais manger à la maison ce midi.
- à part cela, je ne saurais quoi vous dire.
-La maîtresse de ma sœur a le tout dernier iPhone.
-Je connais quelqu’un qui a mangé un asticot.

voila

Très bien ! Tu vois, c'est très facile mais il faut le savoir.
Tu as des questions sur quelque chose que tu ne penses pas avoir compris ?

Non c'est bon on peut continué.

Homophone : Sans/cent/sang

-”Sans” est le fait de ne pas avoir quelque chose, par exemple : “Cette année, je pars en vacances sans Enzo”.
-”Cent” est le chiffre : “L’année prochaine, ça fera cent ans que la Première Guerre Mondiale s’est terminée”.
-Le “sang” est ce qui coule dans tes veines : “Suite à un accident, il a perdu beaucoup de sang”.

D'accord.

Exercices:

Complète les phrases par “sans”, “cent”, “sang” :

-Aujourd’hui, je vais faire une prise de ….”.
-Nous faisons des contrôles …. nos leçons.
-Ma grand-mère a vécu jusqu’a ses …. ans.
-J’ai réussi à skier …. mes bâtons.

Bon courage !

-Aujourd’hui, je vais faire une prise de sang
-Nous faisons des contrôles sans nos leçons.
-Ma grand-mère a vécu jusqu’a ses cent ans.
’ai réussi à skier sans mes bâtons.

-J’ai réussi à skier …. mes bâtons.

D'accord, parfait !
Des questions monsieur ?

Non c'est bon.

Homophone : Son/sont

-”Son” représente ce qui appartient à quelqu’un : “C’est son vélo”.
-”Sont” est le verbe être à la 3ème personne du pluriel : “Ils sont forts”.
=> Le plus simple est de se demander si c’est singulier ou pluriel.

Tu comprends ?

Oui je comprend.

Très bien alors !

Exercices:

Complète les phrases par “son” ou “sont” :


-Nous allons emmener …. frère avec nous.
-Ce …. eux les coupables.
-Les cochons et les vaches …. des animaux.
-En foot, …. niveau est catastrophique.

-Nous allons emmener son frère avec nous.
-Ce sont eux les coupables.
-Les cochons et les vaches sont des animaux.
-En foot,son niveau est catastrophique.

Très bien !

As-tu bien compris la règle ?

Oui j'ai bien compris.

Homophone : On/ont

-”On” est le pronom personnel. On peut aussi dire “nous” : “On est forts”. Il peut aussi être ce qu’on appelle le “On” général”. Par exemple : “On m’a pris mon vélo”. Il ne désigne personne en particulier.
-”Ont” vient du verbe avoir, à la troisième du pluriel : “Ils ont gagné”.
=>Le plus simple est de se demander si c’est singulier ou pluriel.

Des questions ? (N'hésite surtout pas si tu as un quelconque doute.)

D accord je comprend mieux comme ça.

-Mon papa et ma maman ont gagné un voyage en Écosse.
-Les joueurs de Montpellier ont fini premiers de leur poule.
-on m’a appris une mauvaise nouvelle aujourd'hui.
-ont-t-ils réussi leur pari ?

Très bien !
As-tu eu des difficultés ?

un peut plus que les exercices précédent

Ah bon, pourquoi ? La leçon était moins clair ou alors tu as moins bien compris ?

Je m'en suis moins rappelé mais la leçon etais clair.

OK !

Homophone : C’est/s’est/ses/ces

-”C’est” est une contraction de “ceci est” ou “cela est” : “C’est Noël aujourd'hui” = “Ceci est Noël aujourd'hui”.
-”S’est” est le verbe être à la troisième personne du pluriel : “Le vélo s’est fait renversé”.
-”Ses” désigne ce qui appartient à quelqu’un. Ça veut dire “le siens” ou “les siens”.
-”Ces” désigne ce qu’on voit : “Ces bonbons là ont l’air appétissants.

d'accord

d'accord

D'accord.

Bref, passons à la suite :

Exercices :

Complète les phrases suivantes :

-.... de sa faute si j’ai été puni.
-Mais ce sont …. chaussettes à lui qui sentent si mauvais ?
-Regarde, …. doigts sont gelés.
-Je n’arrive pas à comprendre ce qui …. passé.
-.... maisons que nous voyons devant nous sont magnifiques.

-c'est de sa faute si j’ai été puni.
-Mais ce sont ses chaussettes à lui qui sentent si mauvais ?
-Regarde, s'est doigts sont gelés.
-Je n’arrive pas à comprendre ce qui ces passé.
-ces maisons que nous voyons devant nous sont magnifiques.

Deux erreurs ! :

-Regarde, s'est doigts sont gelés.
-Je n’arrive pas à comprendre ce qui ces passé.

Essaye de me corriger ça, s'il-te-plaît.

-Regarde, ses doigts sont gelés.
-Je n’arrive pas à comprendre s'est qui ces passé.

Pour la première, c'est bon, bravo. ^^

Pour la seconde, je ne comprends pas bien.

-Je n’arrive pas à comprendre ses qui ces passé.

Bon, le plus simple, c'est qu'on reparte de la phrase de départ qui est :

-Je n’arrive pas à comprendre ce qui …. passé.

A toi.

-Je n’arrive pas à comprendre ce qui ses passé.

Eh non !

-Je n’arrive pas à comprendre ce qui S’est passé.

Voilà, c'est bon.
Veux-tu qu'on refasse d'autres phrases pour s'entraîner comme tu as eu du mal ?

Oui je veux bien .

Bien, voici quelques exos alors :

-.... bientôt fini.
-Le monsieur que j'ai rencontré .... fait voler son porte-monnaie.

-c'est bientôt fini.
-Le monsieur que j'ai rencontré ses fait voler son porte-monnaie.